Nombres pairs et impairs

Il est conseillé de faire un rappel du fonctionnement des nombres pairs et impairs avec le(s) élève(s) avant de commencer.
L'approche la plus simple et la plus efficace est d'apprendre par coeur la suite de chiffres : 0 - 2 - 4 - 6 - 8. Tout nombre se terminant par un de ces chiffres sera nécessairement un nombre pair.
Certain élèves auront du mal à les retenir au début. Dans ce cas, vous pouvez scotcher la liste au bas de l'écran afin que l'élève puisse s'y référer en phase de jeu. Plus il jouera moins il aura besoin de s'y référer (testé et approuvé^^) et un beau jour, le pense-bête ne sera plus nécessaire.
Pour les nombres impairs, on peut soit faire la même chose, avec la liste 1 - 3 - 5 - 7 - 9, soit partir du principe que ce ne sont pas des nombres pairs.
On notera au passage qu'un nombre entier est soit pair, soit impair, il n'y a pas de 3ème catégorie.
On pourra aussi par la suite évoquer la caractéristique majeure des nombres pairs, à savoir le fait qu'il soit divisible par deux (avec un nombre entier comme résultat).
Le jeu propose un niveau "pair", un niveau "impair" et un mélange des deux qui alternera la recherche de nombres pairs/impairs. Dans cette phase, il faudra rester en vie le plus longtemps possible. Chaque erreur vous fera perdre une vie (vous en avez 3 en début de partie). A l'issue de cette partie, vous pourrez rentrer dans le tableau des scores !
Le déplacement est très intuitif, il peut se faire au clavier (flèches de direction) ou à la souris ou au doigt si vous êtes sur mobile.
Il existait une ancienne version nettement moins aboutie de ce jeu. Celle-ci remplace définitivement l'ancienne.
Enfin une fiche vous permet de compléter cette activité de manière plus classique, afin de consolider les connaissances acquises.

30 novembre 2022 : Mise en ligne