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Partie technique

Ce jeu utilise la technologie TTS (Text To Speech). Plus fiable qu'à une époque, elle permet de lire du texte et évite d'alourdir considérablement le chargement (et le temps d'enregistrement monstrueux...). C'est donc génial, d'autant qu'on peut aussi moduler la vitesse de diction.
L'inconvénient est que c'est un peu moins naturel, il peut y avoir des intonations bizarres et elle peut ne pas marcher chez quelques (rares normalement) utilisateurs.
Les navigateurs qui supportent cette techno sont Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Android. Il y a des problèmes avec Edge et avec Internet Explorer (mais de moins en moins de gens l'utilisent). Il peut y avoir d'autres soucis dans certains cas (suivant les OS aussi) mais normalement cela devrait marcher pour environ 90% des utilisateurs...

Exploitation pédagogique

Il y a 5 niveaux de dictées (correspondant grosso modo aux classes de cp à cm2, en sachant que le niveau 5 est tout à fait exploitable pour la plupart des collégiens).
Il est possible de créer ses propres phrases également. Ce qui rend l'activité très intéressante pour revoir des phrases/dictées en particulier en lien avec ce qui est fait en classe ou avec la dictée à apprendre pour le lendemain.
De même on pourra, suite à une série de phrases/dictées, recommencer exactement les mêmes grâce à un nouveau bouton intitulé "Mêmes phrases" qui sera visible après une série terminée, ce qui évitera à l'adulte de devoir retaper à chaque fois les dictées.

Fonctionnement des points et de l'aide.
- Si le joueur réussit du 1er coup, il marque le maximum : 4 points.
- S'il réussit du 2ème, il marquera 3 points.
- Au bout de la 2ème erreur, une aide dynamique se met en place. Le joueur pourra voir en tant réel ce qui est bon (lettres vertes) et ce qui est faux (lettres rouges). Quand il a réussi, il marquera 2 points. C'est pour le récompenser de ne pas avoir abandonné car il est toujours plus dur de revenir sur ce que l'on a raté.
- Au bout de la 2ème erreur, il peut en effet abandonner. Il n'aura pas à terminer sa phrase pour aller au suivant, mais ne marquera aucun point.
- S'il perd une fois avec l'aide dynamique (cas rare normalement) il ne marquera qu'un point. Au bout de 2 c'est considéré comme un abandon.

La diction.
Il est possible de moduler la vitesse de diction (curseur en bas à gauche de la scène en phase de jeu). Très pratique à l'usage !
La ponctuation est annoncée, comme dans une vraie dictée. Ce fut un vrai casse-tête à programmer mais ça marche !
Attention toutefois lors de phrases créées à être prudent avec la ponctuation. Voici ce qui fonctionne : point, virgule, point-virgule, points de suspension, point d'exclamation et point d'interrogation. Tout n'est donc pas répertorié. Ça pourra évoluer mais pour l'instant on en est là. :)

Autres petits détails (mais qui ont leur importance)
Si vous choisissez les niveaux 1 et 5, vous aurez des indications pour ne pas oublier la majuscule en début de phrase, ainsi que le point (ou le point d'exclamation, d'interrogation...) en fin de phrase.
Il y a une aide également pour la virgule et le point-virgule. L'usage veut que la virgule soit collée au mot précédent et qu'il y ait un espace après. Pour le point-virgule, c'est devant et derrière qu'il y a un espace. Pendant la frappe, en cas de virgule ou point-virgule tout se mettra comme il faut comme par magie. De même les doubles espaces seront corrigé en phase de frappe, ainsi que les espaces avant et après la phrase.
Ce sont des fautes très fréquentes chez les élèves et c'est frustrant d'avoir faux pour cela. Même s'il est important de connaître et respecter ces usages, ce n'est pas l'objectif 1er visé ici.
Un récapitulatif est fourni à la fin. Avec une note. Cette note sera conservée pour les membres et les enseignants qui le veulent pourront même consulter les notes de leurs élèves !...

Mise en ligne

13 janvier 2020





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