Confusion v et f

Le jeu est très paramétrable. Vous pourrez utiliser les exercices tout faits ou bien créer vos propres exercices avec les mots voulus et le nombre d'exercices en cliquant sur le bouton "Personnalisé".
A l'intérieur du jeu vous pourrez aussi (en cliquant sur le bouton "Paramètres" en bas à droite), choisir une autre police, passer en majuscules/minuscules, choisir l'emplacement des boutons v/f, choisir de passer directement au mot suivant ou bien de devoir cliquer sur une flèche avant de passer à l'exercice suivant (cela permet à l'enseignant de prendre le temps d'expliquer certaines choses sur un mot en particulier), passer en on/off la musique et les sons.
Les confusions de sons sont très répandues chez les enfants dyslexiques mais pas seulement. En général cela s'estompe avec le temps mais parfois il est nécessaire de passer par un travail spécifique pour aider l'enfant (ou l'adulte) à surmonter cette difficulté.
Quelques précisions sur cette confusion très répandue : il s'agit d'une confusion sonore entre deux fricatives labio-dentales en "jargon technique", autrement dit ce sont les dents du haut qui viennent se frotter à la lèvre inférieure. Le frottement (fricative) émet un son avec l'impulsion de l'air expiré.
Le "v" et le "f" sont donc très proches. Ce qui les distingue, c'est que l'une est sonore (le "v") et l'autre sourde (le "f"), autrement dit l'une fait vibrer les cordes vocales et pas l'autre. On parle aussi de consonne voisée (les cordes vocales vibrent => v) et non voisée (les cordes vocales ne vibrent pas => f).
Voilà pourquoi il est important d'oraliser les mots à voix haute pour les élèves qui font ces confusions car, à voix basse, il est impossible de les distinguer.
Pour finir, les fiches permettront de travailler cette notion via un support plus classique et tout à fait complémentaire.

16 janvier 2014 : à l'instar du jeu sur les confusions b et p, la mise à jour pour les confusions entre v et f règle les problèmes de sons et au passage améliore la qualité (voix humaine). La note à la fin de l'application est maintenant plus "visuelle".
16 janvier 2017 : Le jeu a été refait... en HTML5 ! Il a été agrandi. Apparition du bouton extérieur pour mettre le jeu en plein écran (Touche "echap" pour sortir du plein écran). Désormais on peut voir à la fin de l'activité les mots réussis et les mots échoués. On peut aussi choisir de mélanger l'emplacement des deux lettres pour éviter que l'élève associe un son à une position. L'option est facultative. Enfin le système de points est plus visuel et plus parlant qu'auparavant.
19 juillet 2020 : Ce jeu est maintenant connecté au site, ainsi les membres pourront récupérer leur(s) note(s) dans leur espace, les professeurs pourront suivre les résultats de leurs élèves et ce jeu pourra être pris en compte dans le classement général (et d'éventuel(s) concour(s)). 
26 avril 2023 : Toute nouvelle version, bien plus aboutie que les précédentes (voir l'exploitation pédagogique pour les détails).