Encadrement de nombres

Consigne :

Encadre le nombre du milieu entre deux unités ou deux dizaines ou deux centaines ou deux unités de mille.

Utilise les touches "tab" pour aller d'une case à une autre et "entrée" pour valider !

Exploitation pédagogique

Il est important de trouver les bons paramètres pour l'élève. De manière à lui proposer des exercices qui correspondent à son niveau.
Voici à quoi correspondent les niveaux de difficultés :

• Unités =>donner le nombre qui vient juste avant et juste après. Ex : 56 ==> 57 ==>58
• Dizaines =>donner la dizaine inférieure et la dizaine supérieure. Ex 50 ==> 57 ==>60
• Centaines =>donner la centaine inférieure et la centaine supérieure. Ex 400 ==> 457 ==>500
• Unités de mille =>donner l'unité de mille inférieure et l'unité de mille supérieure. Ex 3000 ==> 3257 ==>4000

Ensuite, il est possible de cumuler différents types de questions pour éviter la routine et un mécanisme qui se distingue d'une réelle compréhension. Les nombres générés devront donc être choisis en fonction du type de difficulté. En effet, il ne serait pas très judicieux de choisir un nombre inférieur à 1000 pour un encadrement entre unités de mille (la réponse serait toujours 0 et 1000 !)

L'encadrement est une notion très riche pour le développement de la connaissance du nombre, et c'est une activité majeure de la numération. Cet exercice se propose donc d'aider les élèves en difficulté dans ce domaine ou tout au moins d'apporter un support différent, sans s'éloigner de l'objectif initial.

Pour toute question, remarque ou problème, veuillez laisser un commentaire.

10 avril 2013 : un bug étrange était apparu, empêchant l'exploitation des nombres supérieurs à 1000 (merci à Pavi de l'avoir signalé). C'est corrigé.

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