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Choisis la ou les lettre(s) qui correspond(ent) et valide pour confirmer ton choix !
Pour chaque fiche, deux écritures proposées : script et cursive. Plus les fiches correction qui vont avec. 
L'objectif est de travailler la fréquente confusion entre "ch" et "g" (et "ch" et "j").
Il y a deux types de graphies : script et cursif et à chaque fois 10 réponses à fournir.
Il faut choisir la bonne lettre et valider. L'avantage est que l'élève peut voir l'effet que ça donne avec les deux lettres et peut donc plus facilement avoir recours à
la mémoire photographique d'un mot qui peut aussi être une aide pour surmonter cette confusion.
Si l'élève se trompe la réponse apportée est barrée et la correction lui permet de voir la bonne écriture. Cela peut être un moment de verbalisation, de prise de conscience,
de mémorisation 
. Voilà pourquoi les exercices ne s'enchaînent pas automatiquement.
Il faut cliquer sur "suivant", ce qui laisse tout le temps désiré pour comprendre son erreur ou sa réussite.
En effet le danger à éviter ici est la vitesse (sauf s'il n'y a pas de confusion bien entendu), trop souvent synonyme ici de précipitation.
Quelques précisions sur cette confusion très répandue : il s'agit d'une confusion sonore entre deux fricatives post-alvéolaires en "jargon technique", autrement dit la langue est courbée mais ne touche pas le palet. L'air passe au-dessus du milieu de la langue. Si les corde vocales vibrent, on entendra le son "g" (comme genou) ; si les cordes vocales ne vibrent pas, on entendra le son "ch" (comme cheval).
Comme pour les autres confusions, il est primordial d'oraliser les mots à voix haute car, à voix basse, il est impossible de distinguer correctement les deux sons.
Cette mise à jour améliore :
