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Conducteur ou Isolant ?

sciences Sciences


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Version pour tablettes --> Conducteur ou isolant pour tablettes

Consignes :

Elles sont données dans le jeu. Au fur et à mesure que l'on avance, le professeur vous explique la marche à suivre.

Exploitation pédagogique

Il s'agit d'un classique des sciences : savoir si un objet est conducteur ou isolant. Autrement dit s'il laisse passer l'électricité ou s'il isole (bloque) le courant électrique.
On utilise souvent un circuit électrique pour observer ce phénomène. En plaçant un objet entre deux pinces, on peut observer si le courant électrique s'arrête à l'objet ou bien s'il continue. Dans la pratique on ne voit pas le courant, voilà pourquoi on utilise une ampoule pour visualiser le résultat de cette expérience. Ce phénomène est respecté ici : on verra bien l'ampoule s'allumer si le courant passe. Mais (petit plus) on verra aussi le courant électrique pour encore mieux comprendre ce qui se passe lors de l'expérience...
Il faudra effectuer 10 expériences et répondre à chaque fois à la fameuse question (conducteur ou isolant ?) pour terminer l'activité. Le professeur attribuera une note et un commentaire en fonction de votre réussite !
C'est le tout premier jeu de sciences du site. Alors on espère qu'il vous plaira !
La suite arrivera très vite...

Mise en ligne

22 janvier 2015







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23 commentaires pour ce jeu :

lilou (13/09/2017 à 13h06min)
bonjour je voudrais savoir s'il était possible d'enlever le bleu du courant pour que le jeu sois un peux plus dur
merci

Jean-Michel (09/09/2017 à 10h59min)
Il y a deux cas litigieux :
- la voiture, selon que l’on branche les pinces sur les pneus ou sur la carrosserie (métallique)
- les lunettes, selon la nature de leur monture

manel (05/06/2017 à 20h59min)
trop facile mais trop bien

celia (04/06/2017 à 16h48min)
J'adooooore ce jeu !

Amaury (01/03/2017 à 11h59min)
j'aime tout le site:
:)

Clara (24/01/2017 à 12h30min)
c est super bien j'aime beaucoup !

yann (26/11/2016 à 20h11min)
merci pour ce jeu j'ai eu 10/10 (je suis au CE2 )
sinon j'aime ce ce site.

bethsabée (01/10/2016 à 08h40min)
Bonjour j'adore ce jeu je suis en CM2 et j'ai eu 9/10 et j'aimerais bien s'il vous plait qu'il y en est pour le collège.

vic (13/04/2016 à 05h33min)
bonjour j adore ce jeu il me permet de comprendre la siences parce que je suis en ce2.
Ce site a bien fait d'être inventé. Le(s)personne(s) on fais du bon boulot. En plus j ai eu un 10/10.
bravo.
Merci !

April (05/03/2016 à 06h25min)
trop facile j'ai eu moi aussi 10/10

April (05/03/2016 à 06h22min)
ce jeu est Super il ressemble beaucoup au jeu circuit électrique

Anaïs (24/11/2015 à 11h43min)
Bonjour,
je ne réussis pas à accéder aux jeux car un plugin est demandé. Le problème est : quel plugin ??
Merci pour vos réponses,
Anaïs
Allez dans la FAQ où vous aurez la réponse à votre question

avanono (20/11/2015 à 11h46min)
ça va trop vite à mon goût

Chiara (07/11/2015 à 14h33min)
Très bien juste si on a fait le jeu circuit électrique ça aide sinon au bout d'un moment on sait exactement ce que ça va être mais dans le global je trouve le principe bien et je dis que ce jeu est SUPER

Emma (16/10/2015 à 13h12min)
Je trouve ça trop facile

Frederic (08/08/2015 à 04h45min)
trop facile et ce n'est pas dur tu as raison elsa de dire ça parce que il faut placer l'objet et apres répondre à la question ou il faut cliquer sur conducteur ou isolant

Nahia (15/07/2015 à 21h58min)
Bonjour,
je suis prof de physique chimie en collège et cette animation me gêne : elle risque d'induire des conceptions fausses chez les élèves. EN effet, quand le circuit est ouvert, donc quand on place un matériau isolant dans le circuit, aucun courant ne circule dans le circuit donc on ne devrait rien voir.
Le courant électrique est un déplacement d'ensemble des électrons, comme une roue qui tourne, pas comme unn tuyau qui se remplit progressivement.
AA
(désolée, j'utilise le compte de ma fille pour poster ce message)
Bonjour et merci de votre participation. Je m'étais fait cette remarque en effet. Le fait de voir le courant n'est pas conforme à un circuit réel. Mais ne rien mettre ne permet pas de voir où le courant a été bloqué... donc dans les deux cas c'était insatisfaisant. Au final l'approche la plus visuelle et pédagogique a été retenue, même si elle n'est pas en parfaite conformité avec un vrai circuit, c'est vrai. Je rajouterai peut-être un commentaire dans l'exploitation pédagogique pour expliquer cela...

elsa (02/05/2015 à 13h27min)
je trouve que c'est un peu trop facile

Célia (12/04/2015 à 06h51min)
un peu trop facile pour les classes qui sont en ce2 mais je note le jeu 18 sur 20

Madina (14/03/2015 à 10h17min)
trop facile j'ai eu 10/10

Alain (27/01/2015 à 12h17min)
Mes commentaires sont utiles ? Alors tant pis pour vous, je continue...

En me relisant, j'ai vu que j'ai laissé passer des erreurs orthographiques.... mais je ne suis pas le seul, dans ce jeu si on perd, on nous propose de s'amelirer, à la place de s'améliorer !

Ce n'est pas la peine de publier/valider... car je n'ai pas pris la peine de chercher comment envoyer en message privé !

Encore bravo !

Alain (26/01/2015 à 16h00min)
Bien, bon, des sciences ? J'applaudis des deux mains, tiens, je suis tellement joyeux que j'y mets les pieds aussi !!!

Par contre, je vais faire le grincheux, désolé !

Il y a un truc pas logique dans le jeu :
On fais le test avant de répondre...
Je préfèrerais que l'on puisse voter puis vérifier si besoin.... Genre démarche scientifique : j’échafaude une hypothèse, une expérience pour vérifier... et hop !!!

Sinon encore bravo...

La question s'est posée en effet. Mais l'idée ici n'est pas de deviner ou de savoir à l'avance si tel objet est conducteur ou isolant. L'objectif est de faire un lien entre le fait qu'un objet qui laisse passer l'électricité se nomme "conducteur" et s'il ne laisse pas passer le courant, ce sera un "isolant". On tire des conclusions de l'expérience en fait.
Une fois que ce principe est compris... alors on pourra passer à une logique se rapprochant de la votre. C'est l'objet du prochain jeu de sciences vous allez voir !
ps : merci beaucoup pour vos commentaires constructifs, n'hésitez pas à continuer d'intervenir sur le site !!!

Laurent (22/01/2015 à 20h50min)
Excellent ce jeu, mes élèves vont adorer !