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**Présentation :**
Vous trouverez ici une entrée vers les jeux éducatifs (+ fiches dans certains cas) via les compétences du socle commun. Cette rubrique est donc destinée aux enseignants qui souhaitent trouver des applications (gratuites et en ligne) en conformité avec des objectifs définis dans le socle commun. Pour une meilleure lisibilité, seules les compétences 1 et 3 (français / math) ont été retenues et les paliers 1 et 2 (jusqu'au ce1 / jusqu'au cm2). La compétence est cliquable si des jeux sont en rapport avec elle. En cliquant dessus vous pouvez visualiser les jeux en question !

Raccourcis utiles
palier 1	palier 2	Textes socle commun

palier 1 du socle commun des compétences

Compétences devant être acquises en fin de ce1

Compétence 1 : La maîtrise de la langue française	Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques
Dire	Nombres et calcul
S'exprimer clairement à l'oral en utilisant un vocabulaire approprié Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication Dire de mémoire quelques textes en prose ou poèmes courts	Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1000 Résoudre des problèmes de dénombrement Calculer : addition, soustraction, multiplication Diviser par 2 et par 5 dans le cas où le quotient exact est entier Restituer et utiliser les tables d'addition et de multiplication par 2, 3, 4 et 5 Calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simples Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction et de la multiplication Utiliser les fonctions de base de la calculatrice
Lire	Géométrie
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnus Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse adaptés à son âge Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple Dégager le thème d'un paragraphe ou d'un texte court Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions	Situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement Reconnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels Utiliser la règle et l'équerre pour tracer avec soin et précision un carré, un rectangle, un triangle rectangle Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs Repérer des cases, des noeuds d'un quadrillage Résoudre un problème géométrique
Ecrire	Grandeurs et Mesures
Copier un texte court sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court Écrire de manière autonome un texte de cinq à dix lignes	Utiliser les unités usuelles de mesure ; estimer une mesure Être précis et soigneux dans les mesures et les calculs Résoudre des problèmes de longueur et de masse
Étude de la langue - vocabulaire	Organisation et Gestion de données
Utiliser des mots précis pour s'exprimer Donner des synonymes Trouver un mot de sens opposé Regrouper des mots par familles Commencer à utiliser l'ordre alphabétique	Utiliser un tableau, un graphique Organiser les données d'un énoncé
Étude de la langue - grammaire
Identifier la phrase, le verbe, le nom, l'article, l'adjectif qualificatif, le pronom personnel (sujet) Repérer le verbe d'une phrase et son sujet Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au futur, au passé composé de l'indicatif ; conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l'indicatif Distinguer le présent du futur et du passé
Étude de la langue - orthographe
Écrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des lettres Écrire sans erreur des mots mémorisés Orthographier correctement des formes conjuguées, respecter l'accord entre le sujet et le verbe, ainsi que les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal

palier 2 du socle commun des compétences

Compétences devant être acquises en fin de cm2

Compétence 1 : La maîtrise de la langue française	Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques
Dire	Nombres et calcul
S'exprimer clairement à l'oral en utilisant un vocabulaire approprié et précis Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté Répondre à une question par une phrase complète à l'oral Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue Dire de mémoire, de façon expressive, une dizaine de poèmes et de textes en prose	Écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu'au centième) et quelques fractions simples Restituer les tables d'addition et de multiplication de 2 à 9 Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier) Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations Estimer l'ordre de grandeur d'un résultat Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations Utiliser une calculatrice
Lire	Géométrie
Lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte Lire seul des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne Dégager le thème d'un texte Repérer dans un texte des informations explicites Inférer des informations nouvelles (implicites) Repérer les effets de choix formels (emploi de certains mots, utilisation d'un niveau de langue) Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux le comprendre Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia) Se repérer dans une bibliothèque, une médiathèque	Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels Utiliser la règle, l'équerre et le compas pour vérifier la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et précision Percevoir et reconnaître parallèles et perpendiculaires Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs Résoudre des problèmes de reproduction, de construction
Ecrire	Grandeurs et Mesures
Copier sans erreur un texte d'au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l'écrire Répondre à une question par une phrase complète à l'écrit Rédiger un texte d'une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire	Utiliser des instruments de mesure Connaître et utiliser les formules du périmètre et de l'aire d'un carré, d'un rectangle et d'un triangle utiliser_unites_mesures">Utiliser les unités de mesures usuelles Résoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions
Étude de la langue - vocabulaire	Organisation et Gestion de données
Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient Maîtriser quelques relations de sens entre les mots Maîtriser quelques relations concernant la forme et le sens des mots Savoir utiliser un dictionnaire papier ou numérique	Lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques Savoir organiser des informations numériques ou géométriques, justifier et apprécier la vraisemblance d'un résultat Résoudre un problème mettant en jeu une situation de proportionnalité
Étude de la langue - grammaire
Distinguer les mots selon leur nature Identifier les fonctions des mots dans la phrase Conjuguer les verbes, utiliser les temps à bon escient
Étude de la langue - orthographe
Maîtriser l'orthographe grammaticale Orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d'orthographe et de grammaire ainsi qu'à la connaissance du vocabulaire