Résouds le problème et inscris les réponses dans les cadres prévus à cet effet.
Exploitations pédagogiques
Il s'agit d'un problème qui met en jeu la proportionnalité par le biais des km/h.
Il sollicite la prise en compte de deux vitesses différentes et d'une pause, ce qui le rend assez complexe et ne peut pas être proposé en début d'apprentissage.
Il s'adresse à des élèves de CM.
En cliquant sur "schéma", on peut visualiser une petite animation pour mieux se représenter le problème.
En cliquant sur "cacher", l'animation disparaît (pour éviter de parasiter la concentration )
Quand la réponse est trouvé, la page "bravo" apparaît avec une petite correction .
)
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hourra, colère,
larme, oops,
à l'aide, victoire,
frime,
boulet, demon,
coeur, prof,
prof2, grr.
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