Confusion c et g

Consigne :

Choisis la lettre qui correspond et valide pour confirmer ton choix !

Exploitation pédagogique

L'objectif est de travailler la fréquente confusion entre le "c" et le "g".
Il y a deux types de graphies : script et cursif et à chaque fois 10 réponses à fournir.
Il faut choisir la bonne lettre et valider. L'avantage est que l'élève peut voir l'effet que ça donne avec les deux lettres et peut donc plus facilement avoir recours à la mémoire photographique d'un mot qui peut aussi être une aide pour surmonter cette confusion.
Si l'élève se trompe la réponse apportée est barrée et la correction lui permet de voir la bonne écriture. Cela peut être un moment de verbalisation, de prise de conscience, de mémorisation . Voilà pourquoi les exercices ne s'enchaînent pas automatiquement. Il faut cliquer sur "suivant", ce qui laisse tout le temps désiré pour comprendre son erreur ou sa réussite. En effet le danger à éviter ici est la vitesse (sauf s'il n'y a pas de confusion bien entendu), trop souvent synonyme ici de précipitation.
Quelques précisions sur cette confusion très répandue : il s'agit d'une confusion sonore entre deux occlusives uvulaires en "jargon technique", autrement dit l'arrière de la langue vient se poser sur l'arrière du palais (proche de la luette) et l'air est fortement compressé de sorte qu'en décollant la langue un son est émis => le "g" si les corde vocales vibrent ; => le "c" (ou "k") si les cordes vocales ne vibrent pas.
Notons que si la langue n'est pas décollé et que les cordes vibrent, on obtient un "n" qui est donc très proche structurellement mais est rarement sujet à confusion avec les deux autres.
Comme pour toutes les confusions sonores de sons, ce qui distingue le "g" du "c" c'est que l'une est sonore (le "g") et l'autre sourde (le "c"), autrement dit l'une fait vibrer les cordes vocales et pas l'autre. On parle aussi de consonne voisée (les cordes vocales vibrent => g) et non voisée (les cordes vocales ne vibrent pas => c).
Voilà pourquoi il est important d'oraliser les mots à voix haute pour les élèves qui font ces confusions car, à voix basse, il est impossible de les distinguer.

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Commentaires jeux de français => Page : 1 2 3 4 5 6 7 8

stela (de fille) a écrit :
Il est trop bien
J'adore les chevaux !

imusa (de fille) a écrit :
je voudrais des jeux de 4 ans svp. sahara .pintrel @yahoo .fr

tina (logique) a écrit :
j'ai gagné 8459614 points

Admin () a écrit :
Merci pour les encouragements.
Normalement tous les jeux sont accessibles sinon...

sauvageone 22 (loto) a écrit :
On ne peut pas jouer, les cases sont toutes noire.
PS : Comment jouer aux jeux
pouvez vous m'aider. Le site est super mes enfants l'apprécient beaucoup. Maman d'un petit garçon de 5ans il n'y a malheureusement pas assez de jeux pour lui. Ma fille de 7 ans, par contre, est très contente de ses petits jeux.BRAVOS POUR VOTRE SITE IL EST FORMIDABLE.Un grand merci.

hi ho ha () a écrit :
Ce n'est pas la peine de dire "c'est bien", sheryll. Merci

Admin () a écrit :
C'est un gros changement c'est vrai, mais le plus souvent ça se passe bien rassure toi !^^

hi ho ha (RIEN) a écrit :
mais je vais en 6éme et je n aime pas la 6éme lynda

hi ho ha (rien) a écrit :
Cest les ... VACAAAAANNNNNCES

sheryll () a écrit :
c'est bien